El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

El aprendizaje y el desarrollo de las competencias




Xavier Vargas Beal ,23 Mayo 2005






Problematización 1


Análisis teórico y reflexiones 7


Reflexiones finales 25

¿ EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PEGUNTAS A PROPOSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?.


No, el aprendizaje no es trivial, al contrario es muy complejo y es algo que ya vengo comentando, en realidad el aprendizaje no se debe concretar a aprehender o asimilar conceptos y ser capaces de repetirlos, y no se debe aprender únicamente para desarrollar actividades laborales, sino también para desenvolvernos en la vida social y afectiva, en donde la problemática si se puede llevar algunas veces al salón de clases para mediar el aprendizaje, pero lo que en realidad se persigue es que el alumno sea capaz de buscar en sus herramientas que ha aprehendido tanto en su hogar como en su casa, la manera de resolver satisfactoriamente cualquier situación que se le presente, tomar decisiones asertadas en cualquier ámbito de la vida, que lo beneficien y que no afecten negativamente a las personas que lo rodean, que reflexione y que sea capaz de integrar estos conocimientos a su personalidad y que sean un conductor en su forma de actuar, de relacionarse con las demás personas y desarrollando habilidades en su desempeño profesional.


Por todo lo anterior, no creo que sea fáil que haya un instrumento que mida todo esto, a lo mejor vamos a tener que seguir haciéndolo como hasta ahorita, medir la capacidad para retener conocimientos memorísticos a corto y largo plazo. Y lo relacionado al proceso de transformación del sujeto, en muchos casos se verá posiblemente hasta el termino de la universidad y el ejercicio de la profesión, donde incluso se adquiere un estilo de vida de acuerdo a la carrera elegida.